«Странствия по заповеднику сказок»
Программа летнего чтения
Замечательно, что есть летние каникулы. Можно общаться с друзьями, играть в любимые игры, учиться что-то мастерить, читать в своё удовольствие. А главное все это можно делать в библиотеке, которая летом становится активным центром досуга и отдыха. Для детских библиотек летнее время – это еще одна возможность создания для детей пространства общения на основе книги и привлечения новых читателей в библиотеку.В Год литературы в России программа летнего чтения «Странствия по заповеднику сказок», созданная на основе прочтения русских и зарубежных сказок, призвана не только развивать познавательные интересы, инициировать читательскую активность и творчество школьников, но и формировать нравственные понятия добра, любви, дружбы. Цель:организация досуга детей летом, популяризация чтения, повышение статуса книги, чтения, библиотеки в социуме.Задачи: - привлекать детей и подростков в дни летних каникул к систематическому посещению библиотек и чтению через более полное раскрытие библиотечных фондов;В конкурсе детского творчества «Город и будущее» в 2011-2014 гг. приняли участие дети из разных городов России: Сестрорецк, Кронштадт, Липецк, Махачкала, Таганрог, Астрахань, Выборг, а также ребята из Финляндии (г.Хельсинки). - формировать у юных читателей позитивный образ библиотеки и значимость ценности чтения, как источника новых знаний о мире и о себе; - стимулировать чтение детей, предлагая им литературу не из школьных списков, а по интересам; - через массовые и индивидуальные формы работы воспитывать любовь к книге, содействовать развитию у детей-читателей воображения, фантазии, нравственных качеств; - знакомить детей и подростков в соответствии с их возрастными особенностями с лучшими образцами национальной и зарубежной литературы; - расширять кругозор читателей; - создать Клуб летнего чтения «Лето с книгой» в Отделе обслуживания уч-ся 5-9 кл. Участники программы: Дети 6-10 лет и их родители;.Дети и подростки 11-14лет.Срок реализации:Июнь – август 2015 г.Направления работы:Работа с фондом: - проанализировать и отобрать литературу для полного раскрытия фонда с учетом выбранной темы; - оформить в Отделах обслуживания красочные книжные развалы «Странствия по заповеднику сказок».Оформительская работа: В Отделе обслуживания уч-ся дошкольников и уч-ся 1-4 классов: - тематический развал литературы оформить по следующим разделам: «Сказки с дальних берегов», «Лето на острове сокровищ», «Тридевятое царство…», «Чудеса без волшебства», «Чтобы не было нам скучно»; - разработать сказочный путеводитель и карту «Странствия по заповеднику сказок»;- оформить сказочную карту Заповедника сказок;- отмечать на карте флажками «странствия» участников Программы.В Отделе обслуживания уч-ся 5-9 классов:- тематический развал литературы оформить по следующим разделам: «Авторские сказки», «Сказки народов мира», «Несказки»;-создать из участников Программы Клуб летнего чтения;-разработать сказочный путеводитель «Странствия по заповеднику сказок» с индивидуальными заданиями;- отмечать флажками на гирляндах, протянутых вдоль «волшебного замка», «странствия» участников Программы.Работа с читателями: - провести устный опрос читателей для выявления интересов и предпочтений в чтении; - вести индивидуальную работу с посетителями Отделов с обязательным приглашением в « Странствия по заповеднику сказок», где можно выбрать книгу для чтения помимо тех, что заданы в списках школьной программы; - вести массовую работу в соответствии с выбранной темой; - организовать проведение свободного времени детей в зонах творчества и творческие мастер-классы; -вести сбор творческих работ детей по прочитанной литературе и наглядно оформлять на выставке; - проводить еженедельные просмотры с обсуждением художественных и мультипликационных фильмов, созданных по русским и зарубежным сказкам; - поощрить первых участников Программы; - организовать награждение активных читателей на итоговом литературно-музыкальном празднике в начале осени.Рекламно-маркетинговая деятельность: Оформление объявлений для размещения в информационных зонах библиотеки и в пришкольных лагерях города (май-июнь); Информация на сайтах МБУК ЦБС и ЦГДБ (июнь - сентябрь); Информация в СМИ (июнь - сентябрь);Содержание деятельности: Организация досуга – одна из основных задач летней программы. Именно поэтому форма организации досуга должна быть построена так, чтобы дети с удовольствием приняли в ней участие. Программа «Странствия по заповеднику сказок» очень содержательна и разнообразна. Она состоит из двух дифференцированных по возрасту блоков: -для детей 6-10 лет и их родителей - «Заповедник сказок» Маленьких читателей и их родителей, отправившихся в летние литературные странствия, ждут «Сказки с дальних берегов», «Тридевятое царство», «Чудеса без волшебства», «Лето на Острове сокровищ», и еще много необычного и увлекательного. - для детей и подростков 11-13 лет - «Сказки-несказки» Тех, кто ступает на эту заповедную территорию сказок, ждут встречи с волшебными мирами сказок России, Японии, Китая, Сенигала, Америки и т.д. Путешествие начинается с посещения «Рыцарского замка», где ребят ждут авторские сказки - сказочные произведения известных русских и зарубежных писателей. Здесь «книжный странник» попадает в удивительный мир фантазии и волшебства, узнает, где проходит тонкая грань между добром и злом, и как важно не перейти эту невидимую границу, делает свой нравственный выбор, анализируя поступки героев. В «Заколдованном месте» у Бабы-Яги собраны «Сказки народов мира» - народное творчество зарубежных стран. А те, кто добрался до «Сторожевой башни», могут познакомиться с «Несказками» - реальными историями о любви и дружбе.Выбор книг летнего чтения определен интересами читателей. Ребенок вправе читать летом то, что ему больше всего нравится. Каждый участник Программы «странствует» по сказкам, познавая и открывая для себя новое. Волшебные «странствия» помогут подружиться с благородными сказочными героями, разгадать многие загадки и решить непростые задания с тем, чтобы в конце «пути» каждый мог стать немного лучше, честнее и добрее. Ожидаемые результаты: - увеличение количества новых читателей; - активизация чтения детей, расширение их кругозора и познавательных интересов; - организация полезного и интересного проведения свободного времени детей во время летних каникул; - повышение рейтинга библиотеки, книги и чтения в досуге детей и подростков - развитие творческих способностей и духовно-нравственных качеств личности читателя. Составитель: зам. директора по работе с детьми МБУК ЦБС г. Таганрога Е.И.Кирсанова
